近视是指远处的物体不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点，因而造成视觉变形，导致远方的物体模糊不清。近视分屈光和轴性两类，其中屈光近视最为严重，可达600度以上，即高度近视。轴性近视是指眼球前后轴过长，屈光近视是指眼的屈光力较强。
有研究表明，父母双方都是高度近视眼的，下一代近视的发病率较高，近视眼具有一定的遗传倾向已被世界公认，高度近视更是如此。
近视眼的发生和发展与近距离用眼的关系非常密切。由于孩子的眼睛正处在生长发育阶段，调节能力很强，眼球壁的伸展性也比较大，阅读、书写等近距离用眼时，不仅需要眼的调节作用的发挥，双眼球还要内聚，这样眼外肌对眼球施加一定的压力，久而久之，眼球的前后轴就可能变长。用眼时间过长也是导致孩子近视的一个因素，长期的写作业、看电视、玩电脑导致眼睛得不到充分的休息。另外，光线过强或者过暗、用眼姿势不正确等原因，都会导致孩子近视。
要想及早发现孩子眼睛异常，做父母的要对下面几种情况加以注意：
有些孩子用眼时间一长，就会出现看物体感觉模糊，书本上的字迹就会看着重叠串行，抬头再看面前的物体，有若即若离、浮动不稳的感觉。有些孩子在交替观看远近事物后，会出现短暂的视物模糊现象，这些都是因为眼睛睫状肌调节失灵的原因。当全神贯注看电视时，还会出现歪头现象。
在孩子感觉视力疲劳的同时，还常伴有头痛、疲惫、乏力、懒散等情况，性情急躁，行动和思维能力突然减退。这是由于眼部的感觉神经发生疲劳性知觉过敏所致。
原来喜欢学习的孩子对学习产生厌烦情绪，因为神经失调导致听课注意力不集中，反应也会变得较以往迟钝，脾气变得急躁，对原来喜爱的东西也缺乏兴趣，学习成绩下降。晚上睡眠时多梦、多汗且有眩晕、食欲缺乏等症状。
有些父母发现孩子的视力下降时，很着急，怕影响孩子的学习成绩，急着给孩子配眼镜。其实，这种做法是错误的。一般来说，孩子的视力降到0.6之前，就不需要戴眼镜。尤其是假性近视，只要稍加注意，并借助眼保健操的作用，一般都可以治好。如果孩子的视力明显减退时，应及时配眼镜。
