自闭症的孩子有哪些症状表现形式？普及我的标题之前，医生想为大家先普及两个小知识，下文所表达的“听话”是指“听话能力”，包括三个方面，听见，听懂，有反应。那么什么是听见什么是反应，相信普通人都深有体会，这些都是我们日常必须用到的两个基础技能。
听见：能够听见别人讲话。也就是他能够关注到别人在讲话，能够对别人的话感兴趣。很多孤独症孩子充耳不闻，别人跟他讲话，他像没听见一样，从来不关注旁边的人讲了什么。
听懂：能够理解别人讲话的含义。比如你让孩子帮你把外套拿过来，孩子是否真的能把外套递给你。
反应：听懂别人讲话的同时，能够根据别人的话语去做出一个反应。比如你说：“唉呀，我好冷呀。”孩子能不能做出口语的回应，比如说：“我去给你拿个外套吧。”
而对于孤独症孩子来说，他们的听话能力一般会比较薄弱，造成这种薄弱的原因主要有以下几个。
1：缺乏动机：
孤独症的孩子对人不感兴趣，对人不关注，那么他对人所讲的话也就不关注了，所以我们要从动机着手去培养孩子听话能力。
2：孤独症孩子不关注周围和曾经在自我世界里边周围发生的事情。他不去关注他的能力当然就得不到提升。
3：孤独症孩子配对能力弱，他们很难去建立一个链接和动机。
比如说我告诉他电脑，但是他不知道电脑是什么，也没兴趣知道所以他选择沉默，本能的拒绝接收新鲜事物的讯息，配对能力差也影响孩子听话的立场。发育正常的孩子，是具有很强的配对能力的，在听到别人说电脑之后，电脑这个声音就会和电脑这个物品匹配在一起，长此以往正常孩子不仅能知道这个东西叫什么甚至会尝试去使用它。
