自闭症早期家庭干预时间分配，家中干涉不仅仅提升儿童自闭症的干涉实际效果，而且起着根本性的功效。机构干涉虽然技术十分专业，但终究時间不足，象认知能力、語言、智训等个训课程内容，通常情况下每日数最多就分配两节课，每节课算30分钟，一天最多也就1个小时的认知学习时间，如果碰到情绪问题，在安抚情绪可能就要浪费半节课；而自闭症孩子缺少自觉学习的能力，如果不教就不会，教了也不一定会，每个知识都要重复多次才真正记住。
我们想想，周围成千上万的事务，每一件事都要教，有多少东西需要学习？有时我会类比我们英语学习，每个单词都得记，记过的也不一定记住，但没记过的肯定不知道。因此在机构课时不够的情况下，大部分知识是需要在家里干预进行的。而对于生活自理方面，也只有家庭才是好的教学场所。
要提升家中干涉实际效果，最先父母还要认真学习儿童自闭症以及干涉训炼的有关专业知识，如ABA、ETCA、地板时光这些，并结合实际探求好的办法，不断提升自身的课堂教学工作经验，许多父母历经持续实践活动，自身也变成十分出色的干预师；其次，应多与机构老师沟通，及时将学校学到的知识进行复习，加深其印象，千万不要学校教一套，自己教一套，使得孩子一下子接收太多的知识却消化不了，这样的话还不如不教；第三特别要注重知识的范化，即将学到的东西及时运用到生活之中。
在日常生活中进一步强化；要有必须的目的性，什么物品必须教，什么物品必须备考，多长时间开展一回检测并检测课堂教学成效，对迅速提升小孩的工作能力起挺大功效；最终一点儿，都是最关键的，就是说要善待自己的小孩。
